Locales
Se implementará la extensión horaria en las escuelas primarias de la Provincia
El gobernador Omar Perotti y la ministra de Educación, Adriana Cantero, firmaron el convenio con la cartera educativa de Nación. “Para nosotros la educación es una prioridad”, manifestó el mandatario santafesino durante la rúbrica.
SANTA FE:
Se implementará la extensión horaria en las escuelas primarias de la provincia a partir del 1° de agosto.
El gobernador de la provincia de Santa Fe, Omar Perotti, y la ministra de Educación, Adriana Cantero, firmaron este miércoles un convenio con el ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk,
El Gobernador sostuvo que “para nosotros la educación es una prioridad definida desde el primer día de gestión, definida en el deseo de que todos nuestros chicos y chicas estén en la escuela aprendiendo. Eso significó una búsqueda de cada uno de ellos casa por casa, desde la sala de 4 años, que se universalizó por primera vez”, dijo el mandatario.
Y agregó: “Poder generar una extensión horaria para que esos objetivos se cumplan, es el elemento común de trabajo con el Ministerio a nivel nacional. Es el deseo, en esta primera instancia, con nuestras escuelas rurales, de alta valoración por lo que significa para la provincia de Santa Fe, el desarrollo agropecuario, agroindustrial y agroalimentario, que tiene en esas escuelas una formación esencial para el futuro del desarrollo de nuestra provincia y el país”.
“Es importante -continuó Perotti- tener la colaboración de todos los docentes para este esfuerzo y de todos los padres deseosos de que sus hijos aprendan más. Tener más horas significará tener más días, la posibilidad de formar y acompañar en cada uno de los trayectos escolares de la mejor manera. Para eso se necesita tiempo y el tiempo de los chicos en la escuela consideramos que es el mejor, formados de la mejor manera para ingresar al mundo laboral y seguir estudiando una carrera universitaria”, finalizó el gobernador.
En tanto, el ministro Perczyk detalló que “el objetivo es llegar a que los chicos argentinos tengan al menos 25 horas de clases. Creemos que el mejor lugar para nuestros chicos es la escuela y en ella reforzar la enseñanza y el aprendizaje de lengua y matemática. Son dos áreas del conocimiento que permiten comprender y aprender otras cuestiones de la vida diaria”.
“Hoy dimos un paso importante, que no se hizo antes. En un momento tan difícil de la Argentina decidimos hacer una inversión grande para que nuestros chicos tengan más horas y más enseñanza en la escuela”, finalizó el ministro de Educación de la Nación.
Por su parte, la ministra Adriana Cantero indicó que “estamos pensando en la universalidad de la extensión de la jornada en el nivel primario porque definimos la trayectoria escolar obligatoria como única; comienza con el ingreso temprano en el nivel inicial, fortalece los aprendizajes elementales en la escuela primaria y define para la escuela secundaria, una escuela de avance continuo. Este fortalecimiento de la escuela primaria, una escuela que hace muchísimos años que no se mira en la Argentina, con más tiempo puesto al servicio de que podamos fortalecer esos aprendizajes fundamentales, es un pilar que nosotros queremos sostener y proyectar”, manifestó la funcionaria.
Por último, la secretaria de Educación de la Nación, Silvina Gvirtz, expresó que “contar con una hora más de clase por día significará en un año 38 días más de clases y a la finalización de la primaria significa como si la primaria sumara un año más de clase. Esto va a mejorar tanto la lectura, la comprensión de textos y la producción de textos de los chicos y las matemáticas. El por qué de las matemáticas es debido a que es la base de la tecnología; si nosotros queremos formar estudiantes que sean consumidores inteligentes de tecnología y productores de tecnología, que nuestros chicos aprendan a programar, a moverse en un mundo tecnologizado, la base es ésta. Por eso, a esta hora de clase le sumamos la entrega universal de libros de lectura y matemáticas a cada uno de los alumnos de la primaria”.
Participaron también de la actividad, llevada a cabo en la sede del Ministerio de Educación de la Nación, el asesor de la cartera educativa nacional, Mario Caputo; y la secretaria provincial de Gestión Federal, Candelaria González del Pino.
Detalles de la implementación
La propuesta de extensión horaria está enmarcada en las resoluciones 423 y 426 del Consejo Federal de Educación, en las cuales se expresan los «Lineamientos Estratégicos para la República Argentina 2022-2027».
La resolución general para la jornada extendida se aprobó durante la 119° Asamblea del Consejo Federal de Educación, llevada a cabo el 22 de junio en Rosario. A partir de allí, quedó abierta la puerta a que cada provincia suscriba los acuerdos bilaterales con el gobierno nacional.
En el caso de Santa Fe, el Gobierno Nacional comprometió el financiamiento del 80% por un plazo de cinco años, el equivalente a $43.535.343,51 mensual. El otro 20% corre por cuenta de la provincia.
De este modo, Provincia y Nación se comprometen a implementar la extensión horaria para avanzar hacia la universalización de la jornada completa o extendida en las escuelas primarias, o bien adoptar la modalidad de extensión horaria que las lleve a un mínimo de 25 horas semanales como estrategia escalonada.
La extensión horaria será destinada prioritariamente al fortalecimiento de la producción escrita, la comprensión lectora y la alfabetización matemática y científica.
Fuente Gobierno de la Provincia
Locales
El Niño y el riesgo hídrico: especialistas advierten que todavía no se puede anticipar el impacto en Santa Fe
En un conversatorio realizado en la FICH-UNL, especialistas analizaron el posible impacto de El Niño, el comportamiento de las lluvias y la necesidad de seguir los datos oficiales para evitar alarmas.
LOCALES- El posible desarrollo de un fenómeno de El Niño intenso volvió a poner en el centro de la escena el comportamiento de las lluvias y los niveles de los ríos en Santa Fe.
La situación fue analizada este viernes durante el conversatorio “Fenómeno de El Niño: cambio climático y gestión del riesgo hídrico”, realizado en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas de la Universidad Nacional del Litoral (FICH-UNL), en Ciudad Universitaria.
El encuentro reunió a especialistas vinculados con el estudio de las condiciones climáticas, las cuencas y la gestión del riesgo hídrico. Participaron Gabriela Müller, del CEVARCAM-FICH-UNL y Conicet; Carlos U. Paoli, de la FICH-UNL e INA; y Nicolás Mijich, secretario de Recursos Hídricos del Gobierno de Santa Fe. El decano de la FICH-UNL, Felipe Franco, estuvo a cargo de la moderación.
El eje central estuvo puesto en una pregunta que genera preocupación: ¿cómo puede impactar El Niño en Santa Fe?
La respuesta de los especialistas fue clara: todavía no existen elementos suficientes para anticiparlo con precisión.
“No podemos hablar de una probabilidad”
Carlos Paoli explicó que actualmente las cuencas se encuentran en una situación considerada normal y pidió evitar conclusiones anticipadas sobre una posible crecida extraordinaria.
“No podemos hablar de probabilidad y no sabemos qué porcentaje hay”, señaló durante la entrevista.
El especialista puso como ejemplo la situación actual del río Paraná. Según explicó, se encuentra alrededor de los 3,15 metros, dentro de valores correspondientes a aguas medias.
La comparación con las grandes crecidas históricas permite dimensionar la distancia que existe actualmente respecto de esos escenarios.
Paoli recordó que durante los episodios de 1983, 1992 y 1998, el Paraná superó los 7 metros en Santa Fe. Por eso, consideró que todavía falta un recorrido importante para hablar de una situación similar.
Sin embargo, aclaró que todo dependerá de cómo evolucionen las precipitaciones durante los próximos meses.
El problema está en dónde y cuánto llueva
Uno de los puntos centrales del análisis fue que la presencia de El Niño no significa necesariamente que toda la región vaya a recibir la misma cantidad de lluvia.
“Va a depender de cómo evolucione las lluvias”, explicó Paoli.
El especialista remarcó que las precipitaciones pueden abarcar toda la cuenca del Paraná, una parte de ella o concentrarse en determinadas zonas.
La dimensión de la cuenca también vuelve complejo cualquier pronóstico. El sistema del Paraná y el Paraguay comprende aproximadamente 2 millones de kilómetros cuadrados.
Por eso, la pregunta fundamental no es solamente cuánto llueva, sino dónde se concentren esas lluvias y durante cuánto tiempo.
Paoli recordó que hubo momentos históricos en los que el Paraná registró grandes crecidas mientras Santa Fe tenía pocas precipitaciones. También mencionó el caso de 2003, cuando se produjo una situación catastrófica pese a que el Paraná se encontraba en niveles de aguas medias.
El Salado presenta otro escenario
El comportamiento del río Salado también requiere una mirada particular.
Paoli explicó que la cuenca del Salado tiene una superficie cercana a los 30.000 kilómetros cuadrados, muy inferior a la del sistema Paraná-Paraguay.
Esa diferencia genera además otro problema: el tiempo de anticipación es mucho menor.
Según explicó, en determinadas situaciones pueden existir apenas entre tres y cinco días de previsión para analizar cómo puede evolucionar una crecida.
“Lo lamento, pero es imposible anticiparse”, sostuvo el especialista al referirse a la dificultad de establecer con demasiada anticipación un escenario concreto.
En ese contexto, señaló que cuando las precipitaciones mensuales alcanzan registros del orden de 200 o 300 milímetros, la situación comienza a complicarse y requiere un seguimiento mucho más cercano.
El Niño todavía necesita ser monitoreado
Paoli también aclaró que el conversatorio no pretende cerrar la discusión sobre El Niño.
Por el contrario, adelantó que se analiza realizar un nuevo encuentro destinado específicamente a estudiar los posibles impactos y la evolución de las lluvias.
“Con este conversatorio no vamos a agotar el tema”, explicó.
El objetivo será seguir incorporando información a medida que avance el fenómeno y se conozca con mayor precisión su comportamiento.
El especialista sostuvo que El Niño puede ser muy intenso, pero que todavía no es posible determinar cómo esa intensidad se traducirá concretamente en el régimen de lluvias de Santa Fe.
Recursos Hídricos pidió seguir la información oficial
Durante el encuentro también intervino Nicolás Mijich, secretario de Recursos Hídricos de la provincia de Santa Fe.
El funcionario puso el foco en la necesidad de contar con información confiable y pidió a la población evitar las noticias virales que no tengan respaldo técnico.
“No sigamos noticias virales”, planteó Mijich.
El funcionario recordó que meses atrás se produjo una situación similar a partir de información difundida a través de Google y redes sociales. Frente a ese escenario, destacó que la provincia pudo responder porque contaba con información propia y un sistema de monitoreo permanente.
Santa Fe dispone de estaciones que permiten observar el comportamiento de los cursos de agua y anticipar cómo pueden evolucionar los niveles de los ríos y arroyos.
Universidad y Estado, en contacto permanente
Mijich destacó además el rol que cumplen las instituciones científicas y técnicas de la provincia.
En ese sentido, mencionó el trabajo conjunto entre la FICH-UNL, el INA, la Secretaría de Recursos Hídricos, el Gobierno de Santa Fe y el Servicio Meteorológico Nacional.
“La universidad es un referente de la provincia”, afirmó.
El funcionario remarcó que existe una consulta permanente con la Universidad Nacional del Litoral y valoró especialmente la posibilidad de acceder a información y análisis técnicos para la toma de decisiones.
La articulación entre el Estado y las instituciones científicas aparece así como una herramienta central frente a escenarios de incertidumbre climática.
La clave: datos y prevención
El debate sobre El Niño vuelve a mostrar la importancia de trabajar con información actualizada y no con pronósticos aislados.
Para los especialistas, el fenómeno puede generar condiciones favorables para mayores precipitaciones, pero eso no permite determinar por sí solo cuándo, dónde y con qué intensidad se producirán lluvias capaces de generar problemas hídricos.
Por eso, el monitoreo de las cuencas será determinante.
En Santa Fe, además, la experiencia de las grandes crecidas históricas obliga a mantener una vigilancia permanente sobre el Paraná, el Salado y los sistemas de drenaje urbanos.
Por ahora, el mensaje de los especialistas es de prudencia: El Niño puede ser intenso, pero todavía es demasiado pronto para traducir esa condición en un escenario concreto para la provincia.
La evolución de las lluvias será la que permita saber si las condiciones comienzan a cambiar y si el riesgo hídrico aumenta.
Mientras tanto, la recomendación es clara: seguir los datos oficiales, consultar fuentes técnicas y evitar generar alarma con información sin respaldo.
ENTREVISTA CON CARLOS PAOLI ( INA) Y NICOLÁS MIJICH ( SECRETARIO DE RECURSOS HÍDRICOS)
Locales
El Concejo acompañó el XI Modelo del Poder Legislativo y 350 estudiantes se convirtieron en legisladores por dos días
La propuesta reunió a estudiantes secundarios de 13 escuelas de Santa Fe, quienes durante dos jornadas asumirán el rol de diputados y senadores nacionales.
LOCALES- El Modelo Legislativo volvió a reunir a estudiantes secundarios de Santa Fe con una propuesta que busca acercar a los jóvenes al funcionamiento de las instituciones democráticas. En su XI edición, la iniciativa convocó a 350 alumnos de 13 escuelas de la ciudad, que durante dos jornadas asumirán el rol de diputados y senadores nacionales.
La apertura se realizó este jueves en el aula Alberdi de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (FCJS). Allí estuvo el presidente del Concejo Municipal, Sergio “Checho” Basile, quien acompañó el inicio de una experiencia que combina formación ciudadana, debate y participación.
El Modelo Legislativo propone que los estudiantes conozcan desde adentro cómo funciona el proceso de elaboración de leyes. Para eso, deberán debatir diferentes problemáticas, defender posiciones, negociar con otros participantes y elaborar proyectos.
La actividad forma parte de un proyecto de extensión de la FCJS, dirigido por el profesor Emanuel Ferreyra. Además, cuenta con la organización de la Asociación Civil Jóvenes Ciudadanos y el acompañamiento del Concejo Municipal, la Municipalidad de Santa Fe y el Gobierno de la Provincia.
“Ustedes son parte del presente y el futuro”
Durante la apertura, Basile destacó el protagonismo de los estudiantes y la importancia de generar espacios donde puedan involucrarse con la vida pública.
“Ustedes son parte del presente y el futuro de la ciudad”, expresó el presidente del Concejo Municipal.
En ese sentido, remarcó que este tipo de propuestas permite fortalecer el conocimiento sobre las instituciones democráticas y, al mismo tiempo, promover una participación ciudadana más activa.
“Estos espacios fortalecen el conocimiento de las instituciones democráticas y promueven la participación ciudadana”, sostuvo Basile.
El titular del Concejo también planteó que la participación juvenil resulta fundamental para construir una sociedad con mayor compromiso comunitario.
“Los convierte en verdaderos protagonistas de la vida ciudadana. Y eso es lo que necesita una sociedad para salir adelante y que incluya a todos: vecinos protagonistas, que quieran participar, cambiar y mejorar el espacio que habitamos”, afirmó.
Debate, negociación y proyectos de ley
La dinámica del Modelo Legislativo busca trasladar al aula las distintas instancias que atraviesan los proyectos dentro del Poder Legislativo.
Durante dos jornadas, los estudiantes dejarán por un momento el lugar de alumnos para asumir el papel de representantes nacionales. Así, deberán debatir, argumentar y buscar acuerdos con otros participantes.
La experiencia apunta a que puedan comprender que el trabajo legislativo no se limita a votar una iniciativa. También requiere escuchar distintas posiciones, defender argumentos, negociar y alcanzar consensos.
En esta edición, los jóvenes trabajarán sobre dos temas de actualidad que generan amplios debates en la sociedad:
- Financiamiento Universitario.
- Regulación de la Inteligencia Artificial.
Ambas temáticas permitirán abordar cuestiones vinculadas con la educación, el desarrollo tecnológico, los derechos, las responsabilidades del Estado y los desafíos que plantea el avance de nuevas herramientas digitales.
Una experiencia que suma participación
El acto de apertura también contó con la participación del Fiscal Municipal, Miguel Molinari, y de la secretaria de Extensión y Cultura de la FCJS, Luciana Michlig.
Por parte del Concejo Municipal estuvieron presentes los concejales Silvina Cian, Carolina Capovilla, Ana Cantiani y Pablo Mussio. Junto a Basile, participaron de la entrega de una declaración de interés para la actividad.
El acompañamiento institucional busca reforzar el vínculo entre los jóvenes y los espacios donde se toman decisiones que impactan en la comunidad.
En ese marco, el Modelo Legislativo funciona como una herramienta de formación ciudadana. Los estudiantes pueden conocer conceptos que muchas veces aparecen de manera teórica en las aulas y llevarlos a una experiencia práctica.
Más de una década formando jóvenes ciudadanos
La propuesta tiene una trayectoria de más de diez años en la provincia de Santa Fe. Durante ese período, la Asociación Civil Jóvenes Ciudadanos desarrolló más de 500 intervenciones en instituciones educativas de distintas localidades.
Según los datos difundidos por la organización, esas actividades alcanzaron a más de 6.000 estudiantes.
El crecimiento de la iniciativa muestra el interés por generar espacios de participación juvenil y acercar a las nuevas generaciones al conocimiento de las instituciones.
En Santa Fe, la XI edición vuelve a poner a los estudiantes en el centro de la escena. Durante dos jornadas tendrán la posibilidad de debatir sobre asuntos de actualidad, asumir responsabilidades y experimentar los desafíos que implica representar diferentes posiciones.
El Modelo Legislativo propone así una experiencia que va más allá de una actividad académica. Es una oportunidad para que los jóvenes conozcan las reglas del sistema democrático y entiendan el valor de participar.
Porque antes de ocupar una banca real, también se puede aprender a escuchar, argumentar, construir acuerdos y defender una idea. En definitiva, a ejercer ciudadanía.
agenda
Santa Fe enciende la cuenta regresiva para los Juegos Suramericanos 2026 con Canticuénticos y Kapanga
La Costanera Oeste será escenario este domingo de una gran celebración. La Antorcha Suramericana llegará a la ciudad y habrá música, juegos, feria, el encendido del Portal y la reinauguración de las luces del Puente Colgante.
AGENDA- Santa Fe capital se prepara para vivir este domingo 16 de agosto una jornada especial. La ciudad será protagonista de una nueva etapa en el camino hacia los Juegos Suramericanos 2026, con una celebración que combinará deporte, música y propuestas para toda la familia.
Desde las 15, la Costanera Oeste, en la zona de avenida Siete Jefes y Maipú, recibirá a la Antorcha Suramericana. El símbolo recorrerá la ciudad como parte de su recorrido por los 19 departamentos de la provincia.
La propuesta tendrá actividades durante toda la tarde. Habrá juegos recreativos, música en vivo, propuestas del Tour Suramericano y una feria con artesanos y emprendedores locales.
Pero la jornada tendrá además dos momentos especiales: el encendido del nuevo Portal Suramericano y la reinauguración de las luces del Puente Colgante.
Canticuénticos y Kapanga, protagonistas de la música
La música tendrá un papel central durante la celebración en la Costanera Oeste.
Minutos antes de las 16 será el turno del Coro Municipal de Santa Fe, que abrirá la programación artística. Luego llegará uno de los momentos más esperados para las familias: la presentación de Canticuénticos.
El reconocido grupo de música para las infancias llevará sus canciones a la Costanera y sumará una propuesta pensada especialmente para los más chicos.
Más tarde llegará el turno de los artistas urbanos y de las actividades relacionadas con la llegada de la Antorcha Suramericana.
El cierre tendrá una propuesta completamente diferente. Después de las 19, Kapanga será el encargado de ponerle música al final de la jornada con un show para disfrutar al aire libre.
Así, la celebración buscará reunir a distintas generaciones y convertir a la Costanera Oeste en uno de los puntos centrales de la previa de Santa Fe 2026.
El Portal Suramericano marcará la cuenta regresiva
Uno de los grandes atractivos de la jornada será la inauguración del Portal Suramericano.
La estructura tiene más de ocho metros de altura y siete metros de ancho. En el centro contará con un reloj de tres metros que, desde este domingo, comenzará a marcar la cuenta regresiva hacia el inicio de los Juegos Suramericanos.
El Portal tendrá distintas funciones según el momento del evento.
Hasta el 12 de septiembre mostrará los días que faltan para el comienzo de la competencia. Durante los Juegos funcionará como medallero y permitirá conocer los resultados y las posiciones de los países participantes.
Una vez finalizado el evento deportivo, la estructura continuará formando parte del paisaje urbano de Santa Fe. Funcionará como pantalla para la ciudad y quedará como un recuerdo permanente de los Juegos Suramericanos.
El diseño también tendrá una fuerte relación con la competencia. La estructura reproduce la forma de la medalla oficial y lleva en sus laterales las banderas de Argentina y de la Provincia Invencible de Santa Fe.
En su base habrá además un podio para que vecinos y visitantes puedan tomarse fotografías.
La Antorcha Suramericana recorrerá la provincia
La llegada de la Antorcha a Santa Fe capital forma parte de un recorrido que atravesará los 19 departamentos de la provincia.
El objetivo es acercar el espíritu de los Juegos Suramericanos a distintas localidades y convertir la previa de la competencia en una celebración que trascienda a las ciudades donde se disputarán las pruebas.
Este domingo será el turno de Santa Fe capital. La Costanera Oeste concentrará buena parte de las actividades y permitirá que el público acompañe el paso de la Antorcha en un escenario emblemático de la ciudad.
La propuesta comenzará a las 15 y tendrá actividades durante toda la tarde.
Santa Fe, Rosario y Rafaela serán sedes de los Juegos Suramenricanos
Los Juegos Suramericanos 2026 se desarrollarán entre el 12 y el 26 de septiembre.
Santa Fe, Rosario y Rafaela serán las tres ciudades que recibirán a los atletas y las competencias.
El evento reunirá a más de 4.000 deportistas de 15 países, que competirán en 43 deportes y 60 disciplinas.
Para la provincia, el encuentro representa además una importante apuesta en infraestructura deportiva y urbana.
El Gobierno provincial prevé una inversión superior a los 90 millones de dólares, con un financiamiento externo de 75 millones otorgado por CAF – Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe, además de aportes del Tesoro provincial.
La competencia dejará infraestructura renovada y nuevos escenarios que continuarán siendo utilizados después de los Juegos.
Una tarde para empezar a sentir Santa Fe 2026
La celebración de este domingo será mucho más que la llegada de una antorcha.
La jornada funcionará como una presentación oficial del espíritu de los Juegos Suramericanos ante los santafesinos. Habrá deporte, música, actividades recreativas y espacios para compartir en familia.
La Costanera Oeste será el punto de encuentro desde las 15. Allí se podrá recorrer el Tour Suramericano, participar de juegos y conocer la feria de artesanos y emprendedores.
Después llegará la música, el encendido del Portal, el recorrido de la Antorcha y las distintas intervenciones artísticas.
Con Canticuénticos para las infancias y Kapanga como cierre, Santa Fe buscará transformar la espera en una fiesta.
La cuenta regresiva ya comenzó. Este domingo, la ciudad dará un nuevo paso hacia Santa Fe 2026 y comenzará a mostrar, en uno de sus lugares más emblemáticos, que los Juegos Suramericanos están cada vez más cerca.
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